{"id":16149,"date":"2012-01-19T21:05:36","date_gmt":"2012-01-19T19:05:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.floracantabrica.com\/?p=16149"},"modified":"2012-01-19T21:05:36","modified_gmt":"2012-01-19T19:05:36","slug":"economia-ecologica-ecological-economics","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.floracantabrica.com\/?p=16149","title":{"rendered":"Econom\u00eda ecol\u00f3gica.Ecological Economics"},"content":{"rendered":"

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Econom\u00eda ecol\u00f3gica.E<\/strong>cological Economics<\/span><\/p>\n

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Esther Vel\u00e1zquez<\/strong><\/span><\/p>\n

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Universidad Pablo<\/strong> de Olavide<\/strong> de Sevilla <\/strong><\/span><\/p>\n

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Vamos a la tertulia del University College.<\/strong><\/span><\/p>\n

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Etnopaisaje.com<\/strong><\/span><\/p>\n

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EL moderador comenta:<\/strong> La econom\u00eda ecol\u00f3gica<\/strong> ( EE<\/strong>) se define como la \u00abciencia de la gesti\u00f3n de la sustentabilidad\u00bb<\/strong><\/a> <\/sup> o como el estudio y valoraci\u00f3n de la (in)sostenibilidad<\/span><\/p>\n

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No es una rama de la <\/span><\/strong>teor\u00eda econ\u00f3mic<\/a><\/span>a<\/a><\/span>, sino un campo de estudio transdisciplina<\/span>r<\/a><\/strong>, lo que quiere decir que cada experto de una ciencia, por ejemplo biolog\u00eda, conoce un poco de econom\u00eda, f\u00edsica u otras, con la finalidad de comunicarse entre investigadores y realizar una fusi\u00f3n de conocimientos que permita afrontar mejor los problemas<\/strong> ya que el enfoque econ\u00f3mico convencional no se considera adecuado<\/span><\/p>\n

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En ocasiones se le denomina econom\u00eda verde<\/strong>, enfoque ecointegrador<\/em><\/a> (Naredo) o bioeconom\u00eda<\/strong> (Georgescu-Roegen<\/a>) \u00a0y se encuentra en amplio contraste con las escuelas de pensamiento de la econom\u00eda, denomin\u00e1ndolas como econom\u00eda convencional<\/em><\/strong> (mainstream economics) o econom\u00eda neocl\u00e1sica<\/a> por el predominio de esta escuela en la actualidad<\/span><\/p>\n

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Los economistas ecol\u00f3gicos afirman que una gran parte de lo importante en el bienestar humano no es analizable desde un punto de vista estrictamente econ\u00f3mico<\/strong>, sugiriendo la transdisciplinariedad<\/strong> de las ciencias sociales y naturales<\/strong> como un medio para abordar el estudio del bienestar econ\u00f3mico y su dependencia de los servicios que proporciona la naturaleza<\/span><\/p>\n

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La EE dice que sus cr\u00edticas no son recogidas por la econom\u00eda convencional y<\/strong> que \u00e9sta trata principalmente de preservar su autonom\u00eda, superioridad, unidad y coherencia limitada al mundo del valor de cambio con sus nociones de propiedad, mercados formadores de precios, etc. En lugar de lograr una mejor gesti\u00f3n de las relaciones de las sociedades humanas con el sistema natural al que pertenecen<\/strong><\/span><\/p>\n

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Lo crucial del debate es si la <\/strong>Econom\u00eda <\/strong>ha de seguir siendo una disciplina autosuficiente<\/strong>, que se desenvuelve de espalda a las otras en el campo unidimensional del valor, haciendo uso de su mec\u00e1nica maximizadora cortada por el patr\u00f3n de los enfoques anal\u00edtico-parcelarios de la ciencia cl\u00e1sica, o si, por el contrario, se transforma en una ciencia m\u00e1s abierta y transdisciplina<\/strong> <\/strong><\/span><\/p>\n

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The moderator says:<\/strong> The green economy (the U.S.) is defined as the \u00abscience of sustainability management\u00bb or as the study and evaluation of the (un) sustainability
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There is a branch of economic theory, but a transdisciplinary field of study, which means that each expert science, eg biology, knows a bit of economics, physics or other, in order to communicate and conduct research a fusion of knowledge that allows address problems as the conventional economic approach is not appropriate <\/span>
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It is sometimes called green economy, echo integrator approach (Naredo) or bioeconomy (Georgescu-Roegen) and is in sharp contrast with the schools of economic thinking, calling them as conventional economics (mainstream economics) or neoclassical economics by the predominance of this school now
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Ecological economists argue that much of what is important in human welfare can not be analyzed from a strictly economic point of view, suggesting the transdisciplinarity of social and natural sciences as a means for the study of economic welfare and its dependence on services provided by nature<\/span><\/p>\n

… … … … … … <\/span><\/p>\n

The E E. says that his criticisms are not collected by the conventional economy and that this is mainly to preserve their autonomy, superiority, unity and coherence limited to the world of exchange value with its notions of property markets. Instead of better management of the relationship of human societies with the natural system to which they belong<\/span><\/p>\n

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The crucial of the debate is whether the economy is to remain self-discipline that evolves back to the others in the value-dimensional field, using his mechanical maximizing pattern cut by the analytical approaches of science-parcel classical, or if, on the contrary, it becomes a more open and trans-disciplinary science<\/span><\/p>\n

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Entrevista a Esther Vel\u00e1zquez, presidenta de la Asociaci\u00f3n de Econom\u00eda Ecol\u00f3gica en Espa\u00f1a y profesora del Departamento de Econom\u00eda, M\u00e9todos Cuantitativos e Historia Econ\u00f3mica de la UPO<\/strong><\/span><\/p>\n

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\u201cLos docentes de Econom\u00eda Ecol\u00f3gica tenemos que decir en voz alta que hay otra forma de entender la realidad\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

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La econom\u00eda no es solo cuesti\u00f3n de dinero, se trata de un an\u00e1lisis transdisciplinar de factores econ\u00f3micos, ambientales y sociales. Esta es la esencia de la econom\u00eda ecol\u00f3gica, una disciplina que defiende la presidenta de su Asociaci\u00f3n en Espa\u00f1a, la profesora de la Universidad Pablo de Olavide Esther Vel\u00e1zquez, quien, en esta entrevista, nos muestra esta otra forma de entender la econom\u00eda y la realidad m\u00e1s all\u00e1 de un an\u00e1lisis puramente monetario<\/strong><\/span><\/p>\n

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DUPO <\/strong>– 15\/04\/11<\/strong><\/span><\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 se entiende por Econom\u00eda Ecol\u00f3gica?<\/strong><\/span><\/p>\n

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La econom\u00eda ecol\u00f3gica es una forma de entender la compleja realidad, adem\u00e1s de ser una disciplina acad\u00e9mica y cient\u00edfica que estudia la econom\u00eda desde un punto de vista abierto, sist\u00e9mico y transdisciplinar<\/strong>.<\/span><\/p>\n

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Con esto me refiero a que la Econom\u00eda Ecol\u00f3gica no solo contempla el binomio producci\u00f3n \u2013 consumo, como hace la econom\u00eda neocl\u00e1sica, sino que tiene en cuenta la dimensi\u00f3n f\u00edsica<\/strong> de la realidad en la que estamos insertos, es decir, la cantidad de agua, tierra, energ\u00eda o materiales que necesitamos para producir y al mismo tiempo los residuos f\u00edsicos que estamos generando.<\/span><\/p>\n

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Por otro lado, se complementa con la Ecolog\u00eda Pol\u00edtica que nos ayuda a analizar los conflictos derivados la desigual distribuci\u00f3n de recursos y residuos<\/strong>.<\/span><\/p>\n

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\u00bfAporta, entonces, una visi\u00f3n m\u00e1s amplia que la econom\u00eda tradicional?<\/strong><\/span><\/p>\n

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En mis clases, cuando pregunto a los alumnos \u00bfqu\u00e9 es la econom\u00eda<\/strong>?, la respuesta es siempre la misma: dinero<\/strong>. La econom\u00eda neocl\u00e1sica o tradicional analiza un sistema cerrado de producci\u00f3n y consumo donde todo se expresa en dinero<\/strong>. Esta visi\u00f3n es importante, pero hay que tener en cuenta otros factores.<\/span><\/p>\n

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Esto es lo que hace la econom\u00eda ecol\u00f3gica, considerar que el sistema econ\u00f3mico es un sistema abierto y que se interrelaciona con los sistemas social, ambiental, tecnol\u00f3gico y territorial<\/strong>. Todos ellos se relacionan a su vez con el sistema institucional, que establece las reglas del juego.<\/span><\/p>\n

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La econom\u00eda neocl\u00e1sica simplifica la realidad para poder estudiarla, y lo hace a trav\u00e9s de modelos matem\u00e1ticos<\/strong>, mientras que la econom\u00eda ecol\u00f3gica, sin embargo, estudia la complejidad de la realidad<\/strong>, y eso incluye la dimensi\u00f3n f\u00edsica de la econom\u00eda y los conflictos que se generan.<\/span><\/p>\n

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\u00bfLa econom\u00eda ecol\u00f3gica aportar\u00eda mayores ventajas y soluciones para salir de la crisis?<\/strong><\/span><\/p>\n

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Es una buena alternativa para proponer soluciones, pero principalmente para entender lo que pasa y plantear otras opciones desde ese conocimiento acerca de lo que est\u00e1 ocurriendo. La econom\u00eda ecol\u00f3gica se diferencia de la neocl\u00e1sica en que plantea otras preguntas, o las mismas preguntas pero con diferente enfoque, y proporciona otras respuestas que la econom\u00eda tradicional no puede alcanzar<\/strong>. Por ejemplo, desde el modelo tradicional, una de las medidas propuestas para solucionar la crisis es fomentar el consumo.<\/span><\/p>\n

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En este sentido, una de las medidas que propuso el Gobierno fue subvencionar a las empresas automovil\u00edsticas y fomentar as\u00ed la compra de coches. Pero \u00bfqu\u00e9 estamos haciendo? Estamos en un sistema donde tenemos un grave problema de cambio clim\u00e1tico y esta medida est\u00e1 generando muchas emisiones al medioambiente<\/strong>. Genera pues conflictos sociales y ambientales. Sin embargo, no interesa que esto se vea de esta manera.<\/span><\/p>\n

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La Red de Econom\u00eda Ecol\u00f3gica en Espa\u00f1a ha adquirido recientemente personalidad jur\u00eddica convirti\u00e9ndose en Asociaci\u00f3n \u00bfQu\u00e9 objetivos tiene esta entidad?<\/strong><\/span><\/p>\n

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El objetivo de la Asociaci\u00f3n de Econom\u00eda Ecol\u00f3gica, y antes de la Red, es el fomento y difusi\u00f3n de esta otra forma tan desconocida de entender la econom\u00eda. <\/strong>Para ello actuamos en tres planos: docente, investigador y con relaci\u00f3n a los movimientos sociales. A nivel docente, tratamos de difundir esta disciplina en nuestras aulas, cursos de verano, charlas y conferencias.<\/span><\/p>\n

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Por ejemplo, mi compa\u00f1ero Miguel \u00c1ngel Gual Font y yo dirigimos en la Universidad Pablo de Olavide el M\u00e1ster en Desarrollo Econ\u00f3mico y Sostenibilidad, un t\u00edtulo oficial de postgrado que est\u00e1 obteniendo muy buena acogida. Respecto a la investigaci\u00f3n, llevamos a cabo diferentes estudios que publicamos en revistas cient\u00edficas de elevado impacto. En cuanto a los movimientos sociales, otro de nuestros objetivos es ser capaces de difundir la econom\u00eda ecol\u00f3gica a la sociedad. <\/strong><\/span><\/p>\n

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Como economista ecol\u00f3gica y como profesora me preocupa enormemente dar a conocer la econom\u00eda ecol\u00f3gica, ya que nos encontramos con enormes barreras para su difusi\u00f3n<\/strong>, ya sean acad\u00e9micas, investigadoras y a la propia sociedad, a pesar de ser una disciplina que cuenta con m\u00e1s de 40 a\u00f1os de existencia. Al ciudadano hay que darle informaci\u00f3n pero tambi\u00e9n formaci\u00f3n y educaci\u00f3n<\/strong>: para tener libertad y para cambiar el mundo. Sin embargo, hay potentes intereses econ\u00f3micos y acad\u00e9micos para mantener el orden establecido.<\/span><\/p>\n

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\u00bfQui\u00e9nes forman parte de la Asociaci\u00f3n que usted preside?<\/strong><\/span><\/p>\n

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Puesto que la econom\u00eda ecol\u00f3gica realiza un an\u00e1lisis transdisciplinar de los problemas econ\u00f3micos, ambientales y sociales de nuestro tiempo, la Asociaci\u00f3n se compone no \u00fanicamente de economistas, sino de todo tipo de investigadores, docentes y activistas interesados<\/strong> en esta visi\u00f3n del mundo.<\/span><\/p>\n

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Actualmente formamos parte de ella m\u00e1s de 50 socios, entre los cuales se encuentran profesores universitarios, investigadores y estudiantes de numerosas universidades espa\u00f1olas, as\u00ed como profesionales de la empresa p\u00fablica y privada, investigadores independientes y agentes sociales.<\/span><\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 papel desempe\u00f1an los economistas ecol\u00f3gicos dedicados a la ense\u00f1anza universitaria?<\/strong><\/span><\/p>\n

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La ense\u00f1anza de la econom\u00eda en las universidades espa\u00f1olas e internacionales es la ense\u00f1anza de la econom\u00eda como un modelo cerrado, ya que todos los manuales de econom\u00eda se basan en econom\u00eda neocl\u00e1sica<\/strong>. Adem\u00e1s, al estudiante no se le ense\u00f1a generalmente a formular sus propias preguntas.<\/span><\/p>\n

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Por eso, el papel de los docentes en econom\u00eda ecol\u00f3gica ser\u00eda ayudar a los estudiantes a pensar y a que se formulen otras cuestiones, sin estar atados a una \u00fanica forma de entender la econom\u00eda.<\/strong> No importa no tener respuesta inmediata. Las respuestas ya vendr\u00e1n.<\/span><\/p>\n

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Como docente, m\u00e1s que ense\u00f1ar los conocimientos de econom\u00eda ecol\u00f3gica tenemos la obligaci\u00f3n de decir en voz alta que \u201chay otra forma de entender la realidad\u201d<\/strong>. Hay que hacerse otras preguntas y hay que aprender a pensar con criterios propios, aunque duela y a veces tenga un precio elevado.<\/span><\/p>\n

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Al orden establecido no le interesa que profesores de Econom\u00eda Ecol\u00f3gica estemos ense\u00f1ando una forma diferente de entender la realidad<\/strong>. \u00bfPor qu\u00e9? No lo s\u00e9, pero que es as\u00ed puedo asegurarlo. Es dram\u00e1tico que la Universidad que, supuestamente, es una instituci\u00f3n de creaci\u00f3n de pensamiento libre, pueda llegar a coartar ese pensamiento.<\/span><\/p>\n

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Tweet…………………… Econom\u00eda ecol\u00f3gica.Ecological Economics \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. Esther Vel\u00e1zquez \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. Universidad Pablo de Olavide de Sevilla \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 Vamos a la tertulia del University College. \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. Etnopaisaje.com \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026 ………………… EL moderador comenta: La econom\u00eda ecol\u00f3gica ( EE) se define como la \u00abciencia de la gesti\u00f3n de la sustentabilidad\u00bb o como el estudio y valoraci\u00f3n de la (in)sostenibilidad \u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-16149","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-etnopaisaje"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.floracantabrica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/16149","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.floracantabrica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.floracantabrica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.floracantabrica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.floracantabrica.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=16149"}],"version-history":[{"count":9,"href":"http:\/\/www.floracantabrica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/16149\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16159,"href":"http:\/\/www.floracantabrica.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/16149\/revisions\/16159"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.floracantabrica.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=16149"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.floracantabrica.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=16149"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.floracantabrica.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=16149"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}